每一天你認(rèn)為當(dāng)自己已經(jīng)熬夜到12點(diǎn)，就算是很好的完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？

所謂“吾日三省吾身”，你每天有對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行深刻思考嗎？

究竟達(dá)到了什么樣的效果，才算是完成了今天的復(fù)習(xí)任務(wù)呢？

每一天都對(duì)自己提出質(zhì)疑，并且根據(jù)這些質(zhì)疑能夠優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是一個(gè)比較高效的學(xué)習(xí)方法，那么每一天對(duì)自己的質(zhì)疑都在哪些方面呢？面對(duì)這些疑問，考生如果不能做出很好的解答，又意味著什么？

小編首先來給大家列舉幾個(gè)，每天都要問自己的問題：

一、昨天給自己制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，今天有完成嗎？

二、如果已經(jīng)完成，是否還有空余時(shí)間？如果沒有完成，那么原因是什么？

三、今天一共學(xué)了哪些知識(shí)？

四、今天是否已經(jīng)掌握了新學(xué)的知識(shí)？

五、昨天的知識(shí)有沒有忘？

六、明日的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否需要更改？

七、一天的學(xué)習(xí)下來，自己是否疲憊不堪？

每一天都問自己以上7個(gè)問題，看自己的學(xué)習(xí)是否有效率，看自己今天的學(xué)習(xí)效果如何，如果出現(xiàn)問題，就要及時(shí)的進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)的意義很大，一部分在于進(jìn)步，如果長時(shí)間沒有進(jìn)步，那么就等于倒退。

如果對(duì)以上7個(gè)問題不能給出肯定的答案，那么就證明“你的復(fù)習(xí)出現(xiàn)了問題”！此時(shí)就要針對(duì)問題，提出解決方案。

復(fù)習(xí)出現(xiàn)問題時(shí)，首先要做的就是找到問題的根源。

沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的原因是什么？計(jì)劃中學(xué)習(xí)內(nèi)容制定的太多？今天臨時(shí)有事被打擾了？明天是否還會(huì)出現(xiàn)這種情況？老師講的沒有聽懂？一定要根據(jù)問題找出原因，否則永遠(yuǎn)完不成任務(wù)只會(huì)停留在原地。

提出解決辦法。

既然已經(jīng)找到了問題的原因所在，那么就要根據(jù)原因提出解決方案。例如今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定的太多，那么明天就稍微減少一些，看是否能夠按時(shí)完成。今天突然被其他人打擾了，那么首先要思考明天是否還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，如果不會(huì)，那么明天是否能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)？

對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修改。

學(xué)習(xí)計(jì)劃本身就不是一個(gè)一成不變的東西，所以大家根據(jù)最近的時(shí)間安排和整個(gè)人的狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行一些調(diào)整，也能夠讓大家的學(xué)習(xí)過程更有條理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)也不要給自己過大的壓力，急于求成是萬萬不能的。如果今天沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的話，一定要根據(jù)問題找到原因再對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修改，增加也好減少也好，都要量力而行。

任何一件事情在做的時(shí)候都是有所收獲的，而且熟能生巧，也就是說當(dāng)做一件事情，時(shí)間長的時(shí)候就會(huì)漸漸的發(fā)現(xiàn)其中的技巧，如果你還沒有發(fā)現(xiàn)，并且依然沒有融會(huì)貫通的話，那么就等于退步，這時(shí)就要反思自己是否在學(xué)習(xí)方式上出現(xiàn)了問題，或者是否一直有外界因素打擾，找到問題的根源才能更好的解決它。

考試如同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上大家都是非常冷酷的，在考場(chǎng)中沒有人情、沒有捷徑，有的只有無聲無息的硝煙，考生必須在備考過程中全力以赴才能夠在考試時(shí)無怨無悔。

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