【建設工程教育網(wǎng)老師專訪】

王竹梅：頭頂“淑女”光環(huán)——愛養(yǎng)魚、愛十字繡、更愛傳道授業(yè)解惑！

【老師檔案】

【自我介紹】

　　主持人：王老師，簡單的給大家做個自我介紹吧！

　　王竹梅老師：大家好，我是王竹梅。據(jù)說世界上有兩件事最難：一是把別人的錢裝進自己的口袋里，二是把自己的思想裝進別人的腦袋里。前者成功了叫老板，后者成功了叫老師。我當不成老板但當了老師，好歹也算半個成功人士了吧。

　　我考大學時正趕上全國第一次房地產(chǎn)熱潮，就上了第一年開始招生的“房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)”。畢業(yè)時還趕上了最后包分配的末班車，進了事業(yè)性質的城建開發(fā)公司，一待就是六年，也參與了不少項目的開發(fā)。慢慢地厭倦了體制內溫水煮青蛙的日子，就辭職考研了?，F(xiàn)在回想起來，年青就是任性，怎么得也等考上了再辭職吧，要考不上怎么辦，當時可真沒想過。不過幸運的是當年考上了中國人民大學公共管理學院的土地資源管理專業(yè)。

　　2005年畢業(yè)就在北京工作，也就是在當年，一個偶然的機會被介紹到正保會計網(wǎng)校，講授中級經(jīng)濟師的課程。之后又適逢建設工程教育網(wǎng)初創(chuàng)，有很多新課程正在尋找講師，我就接手了相關課程，沒想到一發(fā)不可收拾，最多時講授六門課，就這樣與正保同行已十年。十年中看著正保上市，看著正保成為遠程教育的領軍人物，我也從一名教育界業(yè)外人士成為一名資深的培訓講師。

　　步入正?？梢运阄胰松囊粋€重要的里程碑事件，網(wǎng)絡教育培訓為我打開一扇窗，給了我全新的發(fā)展空間，給了我自信與成就感，給了我全新的生命體驗。

【結緣網(wǎng)校】

　　主持人：能談談您與網(wǎng)校結緣的經(jīng)過么？是什么樣的契機促使您選擇網(wǎng)校，選擇教育事業(yè)的？

　　王竹梅老師：有些事，只能用緣份來解釋，來到網(wǎng)校就是如此。我研究生畢業(yè)后，在北京一家房地產(chǎn)評估公司工作，那時我還沒有留心過遠程教育培訓，也從未聽說過正保的網(wǎng)校。機遇就這樣悄無聲息地來了，網(wǎng)校邀約評估公司的某位專家講授經(jīng)濟師的課，專家太忙就推薦我去。當時我心里還打鼓：第一，我雖有專業(yè)經(jīng)驗，卻沒有高校從教經(jīng)歷。聽說網(wǎng)校的培訓老師大多數(shù)是高校的教授、講師，或者至少有高校從教經(jīng)歷；第二，我沒有網(wǎng)絡培訓的經(jīng)驗，真不知道對著個攝像機該怎么講課。

　　躊躇再三我還是接受了，就這樣開始了與網(wǎng)校的親蜜接觸。十年中有壓力重重下的艱辛，也有被學員認可后的欣慰。感謝命運眷顧讓我結識正保，也感謝正保給了我廣闊的平臺。

　　主持人：在建設工程教育網(wǎng)授課的日子，是否給您的生活帶來了一些改變？可以簡單談談么？

　　王竹梅老師：正保幫我實現(xiàn)了一個也許我自己都沒有意識到的夢想。從小我就挺有當老師的潛質，喜歡給別人講故事聽，說事情也能說得簡簡單單、明明白白，我的同學和朋友都說我適合當老師，畢業(yè)后沒當老師而搞了房地產(chǎn)，實在是可惜。但很奇怪我自己卻沒有把教師作為自己的第一職業(yè)選擇。后來“誤入”網(wǎng)絡培訓行業(yè)真當了老師，真是無心插柳卻柳成蔭。

　　開始講課之后，我慢慢找到了當老師的感覺，并且越來越享受這種感覺。當我站到攝像機前，我就會莫名的興奮。是呀，我可以把知識、經(jīng)驗傳送給學員，可以和學員分享學習方法和人生體驗，這是多么奇妙的事??！

　　在正保授課的過程，讓我改變了工作習慣。課程多，時間緊，高峰時同時在開四門課，每天都在被催課中，幾乎沒有休息天。我第一次感覺到時間居然是這么緊缺的資源，單位、家里全是事，壓得我喘不過氣來。這迫使我不得不制訂工作計劃，合理安排授課和家庭事務，提高工作效率，現(xiàn)在感覺整個工作狀態(tài)都不一樣了。

　　主持人：網(wǎng)校哪些人對您影響最大？能跟我們分享一下背后的故事么？

　　王竹梅老師：首先當然是朱總了。2015年有幸參加了正保成立15周年的慶典，會上朱總的發(fā)言對我觸動很大。他說：“我一直搞不清楚，正保是一個以教育為主題的IT公司，還是一個以網(wǎng)絡為工具的教育公司。而現(xiàn)在我們明確，正保要成為一家應用各種最新技術的偉大的教育企業(yè)！我希望我們每一位正保人都能夠繼續(xù)地充滿激情斗志，充滿對新鮮事物的好奇心，這樣我們才能永葆青春和活力，永不退步！”正保明確把自己定位為教育企業(yè)，而不是網(wǎng)絡公司，這說明企業(yè)有遠大的志向與基業(yè)長青的動力，這給了我信心，要和正保一路走下去。

　　還有與我接觸過的正保人，都踏實、務實，有事必快速回應，決不拖踏，是一個充滿正能量的團隊。

　　主持人：在網(wǎng)校論壇里，我們經(jīng)?？吹綄W員對您授課的認可及評價，您是怎么看待的？給大家分享一下吧！

　　王竹梅老師：感謝大家的認可，更感謝大家的寬容。其實我不可能把所有的知識點都講得及學員滿意，學員更多地是感受到我的傾心投入，而給了我最大限度的寬容與鼓勵。這種信任給了我更大的壓力與責任，無論花多長時間備課，在開錄之前總是感覺準備得不夠充分，錄完之后總感覺講得不到位。謝謝各位學員，我會再接再勵。

　　主持人：您認為建設工程教育網(wǎng)的輔導有哪些優(yōu)勢？聽網(wǎng)校輔導對考生們會有哪些幫助？

　　王竹梅老師：網(wǎng)絡遠程教育這種形式本身的優(yōu)勢我就不再贅述，我從授課角度談談自己的感受。網(wǎng)校授課其實對講課的質量要求非常高。面授是一次性的，講得好壞只能由參加培訓的少數(shù)人評判斷，而網(wǎng)絡課程一上線就是掛好幾個月甚至一年，會接受大量學員的檢驗。學員的眼睛是雪亮的，老師付出多少心血，學員可以敏銳地感覺到。講得不好，大家會在論壇里、網(wǎng)站上發(fā)貼，毫不留情地拍磚。所以網(wǎng)絡課程需要花更多的時間備課，更精心地講解，可以分段錄制，保證老師處于良好的授課狀態(tài)。而學員也可以隨時聽、分段聽，保證良好的聽課狀態(tài)。

　　再說建工網(wǎng)的優(yōu)勢，就在于“正保出品，良心品質”。正保是一個準備長線發(fā)展的教育機構，公司最核心的是培訓產(chǎn)品，建工網(wǎng)對師資隊伍的建設和課程開發(fā)的質量方面下功夫，不遺余力地精選講師，利用新技術，抓教學質量，踏踏實實作產(chǎn)品，噱頭相對少點。在這個競爭激烈的年代，可以靜下心來作產(chǎn)品的，必須有強大的實力作后盾，才能形成產(chǎn)品的核心競爭力。

【對話考生】

　　主持人：針對您所教授的課程，在現(xiàn)在這個階段，考生們應該如何備考？

　　王竹梅老師：我講的建設工程教育網(wǎng)下半年的課程，主要是一級建造師和房地產(chǎn)估價師。一建在9月份考，房估10月份考，距今約有5個月的時間，但很多學員還是感覺時間不夠。大多數(shù)考生，在單位是業(yè)務骨干，要扛著業(yè)績指標；在家是頂梁柱，上有老下有小，工作家務樣樣離不開。在這種情況下，很難抽出整塊的時間來學習。考生備考需要注意以下兩點：

　　首先備考要作計劃，安排好學習進度，按計劃考核自己的學習情況。什么時侯學完法規(guī)課，什么時侯學完實務課，什么時侯學完基礎班，什么時間學完習題班，事先都要有計劃。這樣才不至于臨到考試才手忙腳亂，零時抱佛腳。很多學員會說，計劃趕不上變化，但并不等于說有變化就可以不作計劃。出現(xiàn)了新情況，要及時對計劃作出調整。絕對不打無準備的仗。

　　第二點就是在開始學習之前，要分析清楚這門課每章的特點和重要性，哪些章節(jié)分值高，哪些章節(jié)內容難，哪些章節(jié)容易得分，哪些章節(jié)內容具有相關性。學習上注意輕重緩急，合理分配時間和精力。不要閉著眼一頭扎進書里，學到哪兒算哪兒。我們要重點學習那些分值大、相對容易的知識點，對難度大的知識點可以攻艱學習，對分值很少的不太重要的內容，可以簡單看看，花費太多時間去找偏題是得不償失的事。很多學員說我第一次學，我怎么知道哪些重要哪些不重要呢，這就需要培訓老師為大家作出分析。有了老師，你就不需要摸著石頭過河，走彎路浪廢時間了。

　　主持人：如何制定適合自己的、切實有效的學習計劃？

　　王竹梅老師：先說課程安排，先學什么后學什么也有講究。一般是把需要理解的、有難度的、有計算題的科目放到前面，把需要記憶和相對容易的科目放到后面。但還要注意科目之間的關聯(lián)性，比如實務，很多內容來自其它課程的知識，如實務中的部分題會涉及到法規(guī)的內容，那么綜合類的課程中的部分內容就可以放到后面去學，這樣節(jié)省時間。

　　其次就是復習時不要追求一步到位，因為我們作不到?？梢苑蛛A段進行：復習第一階段，我們稱之為普遍撒網(wǎng)、全面梳理階段。這個時侯時間相對寬裕，大家不要先去背什么重點，盡可能全面地學習，遇到不懂的地方一定要搞懂，作到真正理解。這就是讓大家把書讀厚，感覺越學內容越多。第二個階段，重點培養(yǎng)、加深鞏固期，就是要把書要讀薄，找出哪些是重點，你會發(fā)現(xiàn)重要考點是有規(guī)律可循的。這個階段一定要多作題來加深理解，查漏補缺。尤其要做歷年的試題。第三個階段，一般在考前半個月左右吧，叫沖刺階段。這個時侯，該記得要記，該背的要背，還可以按考試的時間控制，做幾套模擬試題打打分，使自己熟悉考試的節(jié)奏。

　　主持人：學習方法上，您有什么好的介紹么？如何選擇適合自己的學習方法？

　　王竹梅老師：授之以魚不如授之以漁，說得是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。合適的學習方法是高效學習的前提。在這一點上我深有體會，我參加過多個執(zhí)業(yè)資格考試，發(fā)現(xiàn)方法對了，真的是事半功倍。我自己總結了一些學習的方法，感覺非常有用，就毫無保留地在每門課的前言部分或是預習班里和大家分享。這些方法我自己起了名字，不是什么正規(guī)理論，但有用是硬道理，大家不防試試看。我總結的學習方法主要有梳理法、提煉法、案例形象理解法、對比辨析法等首先說說梳理法，就是要求大家學習時，不要上來就背，而是一定要先理清知識脈絡與體系，形成知識框架之后，再由宏觀到微觀地學，先框架后細部地學。就象我們蓋房子一樣，先主體結構完成，再進行設備安裝和內外部的裝修。

　　再比如提煉法，就是不需要背教材中的原文，法規(guī)考試只有選擇題，沒有填空和簡答，我們要理解法規(guī)的內涵，要找關鍵詞，用最精煉的語言概括出最核心的東西，就象小學語文老師要求我們歸結段落中心思想一樣。不要記長句子，要記要點，要點最好用你自己的話來歸納，越淺顯越簡單越好。

　　再如案例形象理解法，遇到比較抽象的法律規(guī)定，沒有必要惡補法律知識，只需要理解工作生活中類似的案例，解決案例的原理就是法規(guī)的原理。遇到諸如此類問題，都可以這么解決，記案例總比去磕深奧的理論更容易、更印象深刻吧。

　　對比辨析法，就是凡是比較相似，容易混肴的地方，就一定要放到一起作對比分析。只有這樣直面的對比，才能真正發(fā)現(xiàn)不同，不會再被迷惑。

　　以上只是個人經(jīng)驗的總結與分享，至于具體學習方法，只有適合自己的才是最好的，希望大家在學習過程中多總結歸納，找到最適合自己的方法。希望各位學員能夠掌握方法，享受獲得知識的樂趣與成就感。

　　主持人：在學習的過程中，如何才能形成一個知識體系？

　　王竹梅老師：為學員搭建知識體系，我認為是輔導老師的重要職責。如果學員自己學，未必會學不好，只不過花費的時間和精力要成倍增加，會多走許多彎路。如果老師能為學員搭建起知識體系框架，那學員就知道他該學什么、該記什么。我的課程中，一般都會先把框架說清楚了。

　　如果大家自己想梳理，有什么辦法呢？可以好好看看目錄。拿到教材后不要馬上就背，很多學員尤其是女學員有個習慣，從書第一頁看起，看的同時劃出重點，背一下。認為背得差不多了，再翻到第二頁，以此往后看。也就是說，他只知道他看到的之前的內容，根本不知道這本書其它部分講了些什么。這就叫只見樹木不見森林。建議大家上來別急著看內容，先把目錄看一下，看看目錄里的章節(jié)，大概分析一下各章各節(jié)之間的內容和關系，作到心里有數(shù)。

　　主持人：有些知識是需要記憶、需要背的，您有什么好的記憶小訣竅么？

　　王竹梅老師：人隨著年齡的增長，分析能力在增強，但記憶力是在減弱，所以很多學員說法規(guī)學不好就是因為記憶力不好。但我不這么認為。執(zhí)業(yè)資格考試中的法規(guī)，雖然依據(jù)都是法律條文，但和司法考試的性質完全不同，深度不高，注重具體問題的解決，考的全是選擇題，所以根本不需要背什么條文。法規(guī)考不好，關鍵在于你沒理解對這類問題法律處理的立場和原則是什么，法規(guī)這么規(guī)定是要保護誰、打擊誰，這么規(guī)定是出于什么考慮。只要大家深刻理解法規(guī)的出發(fā)點和原則，很多規(guī)定你就可以作為常識來用。在理解的基礎上，記憶就容易多了。

　　當然，理解歸理解，總是要有一些內容需要記。想要記得住，一要記得少，二要記得巧。想要記得少，就是要學會提煉，抓關鍵詞，記要點，而不要去記條文。另外就是一定要抓西瓜丟芝麻，要找重點。很多學員有個誤區(qū)，就認為學習要全面，就等同于什么都得學，胡子眉毛一把抓，面面俱到，事無俱細。其余是不對的，全面是相對的，但抓重點是絕對的。你抓住了重點，有抓住了絕大多數(shù)分值，需要記得也相對少了。如何抓重點呢？高頻考點就是重點。多作歷年來的試題，試題中多次出現(xiàn)的考點，就是重點，重點恒重，它再次出現(xiàn)的機率很高。當然培訓老師的職責之一，就是告訴你哪些是重點。

　　如何能記得巧呢，會有一些小竊門，象編順口溜就是一種很好的方法。比如說，出門一定要“身手要錢”，就是要帶好身份證（身）、手機（手）、鑰匙（要，諧音）、錢包（錢）。這么一編非常好記，想忘都忘不掉。我推薦一種方法，“數(shù)字概括記憶法”。就是借用數(shù)字，用排比的句式幫助記憶。如三大紀律、八項注意，四項基本原則，三個代表，開門七件事都是這樣，讀起來瑯瑯上口，連沒什么文化的老頭老太太都能記住。為什么，因為他高度概括。大家可以試著用，比如法律關系的要素，歸納為三主體三客體兩內容，然后再分別去記三個主體是什么，三個客體是什么，兩項內容是什么。

　　主持人：除了以上問題，您還有那些方面需要補充、或提醒我們學員的么？

　　王竹梅老師：我補充一點，在學習非法律專業(yè)考試的法規(guī)類課程時，比如象一級建造師的《建設工程法規(guī)及相關知識》，學習理念有必要創(chuàng)新。傳統(tǒng)的學習理念認為，學法規(guī)就要把法規(guī)條文一字不差地背下來，但我卻有不同的理解。執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同，執(zhí)業(yè)資格考試著重對法律原則的理解，著重于對具體實踐問題的解決規(guī)定，沒有必要咬文嚼字，不需要大家有深厚的法理基礎。我們要把這門課當作“建設工程法律問題解決方案”來學，而不是法律課程來學。當然不是說有深厚的法律基礎不好，而是既沒有必要，我們短期內也做不到。

　　另外就是希望大家能做到資源的合理配置，要合理分配時間和精力，盡可能在一年內通過所有科目，而不必要追求每門課考高分。

【老師幕后】

　　主持人：王老師有什么業(yè)余愛好？

　　王竹梅老師：十字繡和養(yǎng)魚。大家沒想到吧，我居然會十字繡，是不是馬上有了淑女的光環(huán)，立馬“高大上”了？我經(jīng)常錄完課后，大腦很累但很興奮，馬上睡覺又睡不著，就繡一會兒十字繡，很快就會平復下來，是一種放松的好活動，建議女同胞可以試試。十字繡學起來很簡單，十分鐘就能上手，繡起來很容易成癮，看到自己的作品會極有成就感。可以先從簡單的繡字入手，之后再繡多種顏色的圖畫。大家可以看看我的成果，別忘了點個贊。

　　還有就是養(yǎng)魚，草缸加熱帶魚。我從小就喜歡小動物，狗、貓、鳥、龜、魚都養(yǎng)過，但貓狗需要人照顧，鳥太吵了，最后只養(yǎng)魚了，現(xiàn)在也算個老手。我1米的的草缸，里面有水榕和木化石，再養(yǎng)寶蓮燈、紅鼻剪刀之類的小型熱帶魚。伺弄水草小魚也是一項很好的放松，累得時侯看缸中五彩小魚在碧綠的水草間游弋嬉戲，真是一種樂趣。大家工作、考試再苦再累，也盡量培訓一兩項愛好，生活中不僅有競爭，也需要有放松。

　　主持人：您的家人支持您這份事業(yè)么？他們給予您什么樣的支持？

　　王竹梅老師：我的家人用實際行動支持我的工作。公婆全面接手家務，我在家里成為寄生的“三不人員”：飯基本不作、衣服基本不洗，孩子的日常生活基本不管（我只負責孩子的思想政治教育，進行宏觀調控）。我老公是個不善言辭的人，不會說什么知冷知熱的話，但他經(jīng)常晚上9點多開車來接錄完課的我。我的女兒丫丫，當年還未出生就陪著媽媽錄課，現(xiàn)在快7歲了，非常體貼懂事。周六日我錄課忙，她會提前和我預約玩的時間，還承諾說，等她有文化會打字了，就幫我整理資料，作我的小助理。

　　家人看到我太忙太辛苦，總是勸我少講幾門課，注意身體。但我總是不舍得放棄我感覺能講好的課程，講課已成為我生活的一部分，難以割舍。感謝我的家人對我事業(yè)的支持。

　　主持人：感謝您百忙中接受我們的采訪，最后有什么話想對網(wǎng)校那些一直支持您的學員說么？

　　王竹梅老師：我一直從事房地產(chǎn)相關工作，自己也當過考生，后來由于機緣巧合走上了培訓崗位。談了很多如何考試的事，最后想再和大家談談為什么要考試的事。我希望大家尤其是年青人，不要太急功近利，糾結于我參加某門考試或培訓，到底能給我的職業(yè)生涯帶來多大的機會，能增加多少收入。我的觀點是，人年青時，時間寬裕、精力旺盛，如果你沒有更好的其它事可干，就千萬不要閑著坐著，要盡可能多地參加相關的考試，不要太關注他有用沒用。在學習的過程中增加自己的實力，促進自己的成長。你可能因此失去了很多休閑與舒適，卻獲得了比別人更多的競爭機會。社會競爭越來越激烈，越來越殘酷，總得未雨綢繆，早作準備。越是窮人，越無依無靠，越?jīng)]有其它的特長，就越需要用知識來改變命運。命運眷顧有準備的人，從現(xiàn)在就開始準備吧。最后，衷心祝愿每一位學員都能堅定信心、快樂學習、夢想成真！

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——【完】——

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