很多考生都反饋，我課件也看了，講義也背了，習(xí)題也做了，但是為什么考試成績(jī)就不理想呢，很可能方法錯(cuò)了哦，以下是二級(jí)建造師考試的備考誤區(qū)，大家對(duì)照自己看一下，有則改之無(wú)則加勉，爭(zhēng)取高效備考，用最少的時(shí)間，爭(zhēng)取最高效的學(xué)習(xí)。

　　誤區(qū)一：重點(diǎn)抓講義，以講義為中心

　　有的同學(xué)很喜歡看講義，不可否認(rèn)，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。二級(jí)建造師考試的范圍是依據(jù)考試大綱及教材制定的，也就是說(shuō)，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的朋友，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了，只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之后，和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行吸收理解！

　　誤區(qū)二：反復(fù)聽(tīng)課，以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶

　　俗話說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，我覺(jué)得你永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。所以，課件聽(tīng)一遍（在不明白不理解的地方聽(tīng)兩遍）就行，做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù)，做到能讀懂書(shū)上內(nèi)容為止。切記不要以聽(tīng)課件來(lái)代替看書(shū)做題、記憶理解！

　　誤區(qū)三：到處找題做，做多了就理解了

　　對(duì)于教輔書(shū)的例題，不管大小，難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。很多通過(guò)了考試的朋友，也不一定能把書(shū)上的例題答對(duì)80%以上，所以大家可千萬(wàn)別小看這些例題。一遍不行做兩遍，這樣反復(fù)記憶，大有裨益的。對(duì)于其他的練習(xí)，我的建議是最少做兩遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法，越少越好！

　　誤區(qū)四：聽(tīng)課練習(xí)重要，書(shū)反而受冷落

　　書(shū)是考試的第一把利器，一切練習(xí)試題都來(lái)源于書(shū)，所以怎么強(qiáng)調(diào)書(shū)都不為過(guò)，在考試的最后一個(gè)月，最好反復(fù)看書(shū)，反復(fù)記憶。聽(tīng)課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過(guò)于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不償失。

　　利用好網(wǎng)課講義還有教材，教材為主，講義為輔，適量做題，爭(zhēng)取做一道會(huì)一道，備考二級(jí)建造師考試時(shí)注意這些雷區(qū)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，想必高效備考二級(jí)建造師考試不成問(wèn)題。