3 學(xué)習(xí)新版《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》的建議

　　3.1學(xué)習(xí)目的

　　3.1.1在于提高應(yīng)試人員的執(zhí)業(yè)能力，滿足建造師的崗位執(zhí)業(yè)要求；學(xué)習(xí)以掌握知識和運(yùn)用為目的，而不應(yīng)僅僅是應(yīng)對考試。

　　3.1.2在于增強(qiáng)應(yīng)試人員的工程項(xiàng)目管理能力，有利于掌握市政公用工程項(xiàng)目管理和法律法規(guī)的概念、原理、法則、程序、方法。

　　3.1.3在于提高應(yīng)試人員對事物分析判斷的能力，對工程實(shí)踐中遇到錯綜復(fù)雜問題，有進(jìn)行分類、分析、歸納的能力。

　　3.1.4在于提高應(yīng)試人員的專業(yè)知識，市政公用工程專業(yè)較多，各專業(yè)工程有其專業(yè)特點(diǎn)和不同要求；通過學(xué)習(xí)考試用書可以了解掌握各專業(yè)工程管理業(yè)務(wù)知識，并能運(yùn)用專業(yè)知識解決工程施工中實(shí)際問題的能力。

　　3.2學(xué)習(xí)方法

　　34.2.1應(yīng)試前要仔細(xì)閱讀考試大綱，掌握考試大綱和考試用書的知識范圍；

　　3.2.2應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)自身情況，確定學(xué)習(xí)方法和途徑；有自學(xué)能力的，應(yīng)倡導(dǎo)以自學(xué)為主。

　　3.2.3應(yīng)通篇閱讀考試用書，涉及到規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的條文，最好能有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.2.4忙于施工現(xiàn)場工作的應(yīng)試人員，參加規(guī)范性的考前輔導(dǎo)班是有必要的；但是，目前社會上的考前輔導(dǎo)班五花八門、水平良莠不齊；應(yīng)試人員應(yīng)慎重選擇；特別是有的輔導(dǎo)班壓題做法，對于應(yīng)試人員順利通過考試是沒有幫助。

　　3.3學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　3.3.1工程技術(shù)

　　1.新版考試大綱和考試用書將第二版的工程施工技術(shù)擴(kuò)充為工程技術(shù)，工程技術(shù)包括土木工程基礎(chǔ)知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計；重點(diǎn)是施工工藝與結(jié)構(gòu)設(shè)計的相互制約，這一點(diǎn)反映了市政公用工程的工程特點(diǎn)。

　　2. 土木工程基礎(chǔ)知識分散在各專業(yè)工程技術(shù)中介紹，如巖土和水文地質(zhì)部分在道路工程中介紹；鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土基礎(chǔ)知識放在橋梁工程中介紹；明挖基坑、暗挖地下工程和盾構(gòu)施工等工藝、工法在城市軌道交通工程中介紹；磚砌結(jié)構(gòu)和混凝土防滲基礎(chǔ)知識放在給排水廠站工程中介紹；施工測量基礎(chǔ)知識放在垃圾填埋場工程中介紹。

　　3. 土木工程基礎(chǔ)知識雖然分散介紹，但保持不重復(fù)和連貫性；如預(yù)應(yīng)力混凝土，橋梁工程介紹了先張和后張預(yù)應(yīng)力混凝土技術(shù)，但是，無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)則放在土木工程基礎(chǔ)知識中。

　　3.3.2項(xiàng)目管理

　　1. 新版考試大綱和考試用書與第二版相比，加重了工程總承包的管理知識比重；如招標(biāo)程序和管理，施工圖預(yù)算和工程量清單的應(yīng)用，合同履約管理和現(xiàn)場管理等。

　　2. 新版考試大綱和考試用書重點(diǎn)放在安全、質(zhì)量和成本管理三個方面，知識考點(diǎn)引入了住建部新頒布或即將頒布的新規(guī)定（規(guī)范）；這一點(diǎn)在復(fù)習(xí)時務(wù)必要提請注意。

　　3.3.3相關(guān)法律法規(guī)

　　1. 新版考試大綱和考試用書與2009版相比，增加了八個分專業(yè)現(xiàn)行施工技術(shù)及驗(yàn)收規(guī)范，只有垃圾填埋場工程尚未頒布相應(yīng)的規(guī)范。

　　2. 新版考試大綱和考試用書與2009版相比，刪除了已經(jīng)廢除的相關(guān)規(guī)范規(guī)程。

　　3.新版建造師執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)理解有差異處，應(yīng)以住建部下發(fā)文件為準(zhǔn)。