全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書（第三版）《市政公用工程管理與實務(wù)》網(wǎng)上增值服務(wù)（1）

　　1．本書的編寫思路

　　本書按2009版《二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱（市政公用工程專業(yè)）》和注冊建造師執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)（市政公用工程）的要求編寫。

　　在專業(yè)技術(shù)知識一章內(nèi)涵蓋了七個方面工程：城市道路工程，城市橋涵工程，城市軌道交通和隧道工程，城市給水排水工程，城市管道工程，生活垃圾填埋處理工程和城市園林綠化工程。

　　城市道路工程的內(nèi)容，從土路基施工技術(shù)開始一直到路面工程的施工技術(shù)為止。

　　城市橋涵工程的內(nèi)容，以鋼筋混凝土及鋼筋預(yù)應(yīng)力混凝土簡支梁橋的施工技術(shù)為主。

　　城市給水排水工程講述的內(nèi)容以鋼筋混凝土構(gòu)筑物的施工技術(shù)為主。

　　城市管道工程中，城市給水排水管道工程的講述內(nèi)容，以常見的開槽埋管、頂管工藝為主要內(nèi)容，然后講述了近年來發(fā)展起來的柔性管道的施工工藝；城市熱力管道工程和燃?xì)夤艿拦こ滩糠?，主要講述了同給水排水管道施工不同的施工技術(shù)。

　　生活垃圾填埋處理工程從施工角度上看，可以理解為一個放坡開挖的大基坑，所以講述了該基坑施工中防滲層的施工技術(shù)。

　　城市園林綠化工程講述了常用的城市綠化和園林假山施工要求。

　　在市政公用工程施工管理實務(wù)一章中，以管理原理及要求與案例相結(jié)合的方式，講述了市政公用工程施工管理實務(wù)中的成本管理、合同管理、進度管理、現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、職業(yè)健康安全管理、工程技術(shù)資料管理等管理要求，是考試的重點。

　　在市政公用工程相關(guān)法規(guī)及規(guī)定一章中，講述了《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》課程中沒有涉及的，與市政公用工程施工管理相關(guān)的，必需掌握和熟悉的法規(guī)及規(guī)定。

　　2．如何理解本書和本科目的重要性

　　本書主要為考生理解二級建造師考試大綱（市政公用工程管理與實務(wù)）復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容、參加二級建造師資格考試而編寫，同時也作為老師輔導(dǎo)和出題專家出試題和給出標(biāo)準(zhǔn)答案的依據(jù)。因此，本書的重要性不言而喻。

　　二級建造師資格考試的課目設(shè)置為2＋1，即兩門公共課程加一門專業(yè)課程。

　　公共課程是各個專業(yè)都要考試的課程，其講述的內(nèi)容具有通用性。專業(yè)課程則是公共課上講述的原則、原理和法律法規(guī)在專業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。專業(yè)課程的考試是用來檢驗應(yīng)考者應(yīng)用公共課程和專業(yè)課程中的基本知識，分析和解決實際問題的能力，從這一意義上說專業(yè)課程是整個二級建造師資格考試的核心課程，應(yīng)當(dāng)引起考生們的足夠重視，認(rèn)真加以復(fù)習(xí)和掌握。

　　3．如何應(yīng)用本書進行復(fù)習(xí)

　　首先，應(yīng)當(dāng)從自己最熟悉的工程類型入手，把自己模擬成二級建造師，按照考試指導(dǎo)書的相關(guān)要求，檢查思考自己已有的知識和經(jīng)驗，加以融會貫通，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強記憶，以求突破。

　　以一個最熟悉燃?xì)夤こ痰目忌鸀槔玫奖緯院?，?yīng)當(dāng)模擬自己接到了一項合同額3000萬元以下的次高壓管道施工任務(wù)?？梢栽囍鵀檫@項任務(wù)編一個施工組織設(shè)計和質(zhì)量計劃，試著為這項任務(wù)編一個目標(biāo)成本計劃。在編制的過程中必然會碰到諸多問題，這時就應(yīng)該首先想到從本考試指導(dǎo)書中去尋找解決問題的答案或思路，看能不能解決自己的問題。能，要紀(jì)錄在案；不能，也要紀(jì)錄在案。如果不能解決問題，可以從參考書中去尋找答案。再不能解決問題，可以同身邊的工程師和高級工程師討論，以求徹底解決問題。通過這樣模擬編制兩個計劃，就必然掌握了本書第二章所有重點要求掌握的內(nèi)容：質(zhì)量管理、安全管理、進度管理、現(xiàn)場管理、成本管理等方面的基本要求。在此基礎(chǔ)上，再回過頭來去熟悉其他市政工程的施工技術(shù)和管理知識，就會在相同點和不同點的比較中，牢牢掌握其他市政工程施工和管理知識。

　　在把自己虛擬成為二級建造師的過程中千萬記得，多與施工現(xiàn)場實際接觸，以求從實踐中學(xué)得更多的實用知識，檢驗考試指導(dǎo)書中所述知識的可靠性，加強自己的記憶，培養(yǎng)自己分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)自己抓住問題關(guān)鍵的能力和簡明扼要表述問題的能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)清楚，工程實際需要的二級建造師應(yīng)當(dāng)具備上述能力，二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試中專業(yè)課程考試所要考察的也是上述能力，而不是死記硬背式的應(yīng)試能力。

　　二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試是閉卷考試，必要的記憶還是需要的。為此，在考試前必須對本考試指導(dǎo)書中的要點進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、整理和記憶。這時，考生應(yīng)該根據(jù)自己的記憶特點，采用自己擅長的記憶方式，如有的考生聽覺記憶比較好，就可以將自己整理的記憶要點大聲朗讀，錄制成MP3，利用上下班乘坐公交車的時間，反復(fù)在隨聲聽中播放加強記憶。有的考生形象記憶比較好，就可以將記憶要點同自己熟悉的形象聯(lián)系起來，同自己熟悉的諧音聯(lián)系起來……。通過上述方法，將自己容易遺忘的東西記住。記憶術(shù)主要用來解決難以記憶的知識要點的記憶問題，而已經(jīng)記住的東西則不必如此。學(xué)以致用是最好的記憶方法。

　　臨考前，要做一做配套的習(xí)題，看一看本書的配套光盤，以此方法拾遺補闕。不應(yīng)將此類方法作為臨陣磨槍、猜題模擬題的方法，否則必然要受害。有必要提醒考生的是：當(dāng)配套光盤中的提法與考試用書的提法相矛盾時，以考試用書為準(zhǔn)；當(dāng)配套習(xí)題集中的說法與考試用書中的說法相矛盾時，也以考試用書為準(zhǔn)；當(dāng)考試用書中的講述與現(xiàn)行的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程不一致時，則以現(xiàn)行的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程為準(zhǔn)。

　　專業(yè)課程的考卷，重點在案例題，案例題考核的重點又在管理實務(wù)上。何為管理實務(wù)？就是本考試指導(dǎo)書第二章中所點到的內(nèi)容。所有這些點到的內(nèi)容都是《建設(shè)工程施工管理》課程講述的原理原則在本專業(yè)施工管理中的應(yīng)用與延伸。兩者的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系。出題專家完全可能以本專業(yè)的專業(yè)知識為依據(jù)、為背景，請考生用《建設(shè)工程施工管理》課程中講過的原理來分析背景中存在的問題，解決背景中提出的問題。這就要求考生在復(fù)習(xí)專業(yè)課程第二章的內(nèi)容時，與《建設(shè)工程施工管理》課程中的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來復(fù)習(xí)，以求融會貫通，真正掌握施工管理理論，用以解決實際問題。

　　同時，考生在應(yīng)考回答案例題時，也應(yīng)透過背景材料，看出問題的實質(zhì)是哪一方面的管理實務(wù)，按本考試指導(dǎo)書的相關(guān)論述作答；同時考慮回答是否滿足題意的要求，若不滿足，還應(yīng)從《建設(shè)工程施工管理》課程指導(dǎo)書的相關(guān)論述中引用什么才能滿足?？忌f要牢記這一點，因為本考試指導(dǎo)書在編撰時，管理實務(wù)部分與《建設(shè)工程施工管理》內(nèi)容相同的部分不再重復(fù)闡述，只是將本專業(yè)有特點的內(nèi)容略微點了一下。因此，在復(fù)習(xí)的時候，答題的時候一定要重點把握好這一點。

　　以虛擬二級建造師的方法，通讀一遍本考試指導(dǎo)書；以系統(tǒng)復(fù)習(xí)和記憶重點整理的方法再復(fù)習(xí)一遍；考前抓住管理實務(wù)重點再復(fù)習(xí)一遍。期望考生用上述三遍復(fù)習(xí)方法能夠順利通過二級建造師資格考試。